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“臣所说的精英化教育就是指既然朝廷不需要那么多的儒生，那就需要他们在其他的方面为国效力。韩文正公，曾说，闻道有先后，术业有专攻，臣希望朝廷能鼓励他们，做自己喜欢的而且对朝廷，对天下有利的事情。
毕竟，这些年，科举接连失败的人，大有人在，不仅耽误了时间，更是可能影响一个家庭。臣想让他们改变这个观念，科举并不是改变人生唯一的路子，想通过科举来改变自身地位的想法本就是不可取的。朝廷开科取士，目的应该是挑选更加合适，更加有用的人才，不是选择只是为了荣华富贵的庸官。”这些问题在后世的科举探索上都有过讨论，中愈也曾参加过，所以感触颇深。
“听着不错，你说的问题，朕会好好考虑。对了，这套简写的数字有没有名字？”中愈一口气说完了自己的所思所想，但建文帝好像并没有被打动。
中愈虽然有些失落，但还是回答道：“暂时没有，请陛下为之赐名。”
“不如就叫建文数字，你看如何？”建文帝在纸上圈圈划划，最后写下了建文数字四个大字。
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